Lapunk feladatmegoldó pontversenyei az ebben a számban kitűzött feladatokkal kezdődnek és 1996. májusáig tartanak. Az új tanévben matematikából és fizikából egyaránt 4‐4 pontversenyt indítunk. Az e havi példák a pontversenykiírással kapcsolatos tudnivalók után kezdődnek.
A versenyekbe minden általános és középiskolás tanuló benevezhet. A matematika és a fizika verseny ,,hagyományos'' gyakorlatait és feladatait (Gy, F, illetve FGy, FF jelzéssel) középiskolás évfolyamonként külön-külön értékeljük, az általános iskolásokat egy csoportba soroljuk. Osztálytól független a C-gyakorlatok, a fizikai mérési feladatok, és a nehezebb matematika, illetve fizika feladatok (N, ill. FN) pontversenye.
Általános iskolásnak tekintjük azokat a diákokat, akik legfeljebb 8 éve járnak iskolába. Az egységes jelölés kedvéért kérjük, hogy osztályuk jelölésére az $5$‐$8$ számjegyeket használják. Középiskolásnak nevezzük azokat, akik $9$‐$12$ éve tanulnak. Ők az I, II, III, IV jeleket használják ‐ értelemszerűen ‐ az osztályuk megadására függetlenül attól, hogy 6 osztályos, 8 osztályos vagy egyéb típusú középiskolába járnak.
A pontversenyekről az alábbi táblázat ad áttekintést:
$\begin{array}{|ccc|}\hline \hfill & \hfill & \text{ A versenyt az alábbi osztályok }\hfill \\ \text{ Verseny }\hfill & \hfill & \text{ tanulóinak szánjuk: }\hfill \\ \text{ Matematika }\hfill & \text{Gy }\hfill & \text{ Á, I, II (H jelű III) }\hfill \\ \hfill & \text{F }\hfill & \text{ <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mphantom><mi>Á</mi><mn>,</mn><mi>I</mi><mn>,</mn><mi>I</mi><mi>I</mi><mn>,</mn></mphantom></math>III, IV }\hfill \\ \hfill & \text{N }\hfill & \text{ bármelyik osztály (nehezebb feladatok) }\hfill \\ \hfill & \text{C }\hfill & \text{ bármelyik osztály (könnyebb feladatok) }\hfill \\ \text{ Fizika }\hfill & \text{FGy }\hfill & \text{ Á, I, II }\hfill \\ \hfill & \text{FF }\hfill & \text{ <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mphantom><mi>Á</mi><mn>,</mn><mi>I</mi><mn>,</mn><mi>I</mi><mi>I</mi><mn>,</mn></mphantom></math>III, IV, (M jelű II) }\hfill \\ \hfill & \text{FN }\hfill & \text{ bármelyik osztály (nehezebb feladatok) }\hfill \\ \hfill & \text{m }\hfill & \text{ bármelyik osztály (mérési feladatok) }\hfill \\ \hline\end{array}$
A H-jelű matematika gyakorlatok a III. osztályosok versenyébe is beszámítanak, az M-jelű fizika feladatok pedig a II. osztályosok versenyébe. Az F, illetve FF jelzésű feladatok megoldását minden versenyzőtől elfogadjuk, a pontokat évfolyamonként külön-külön összesítjük.
Régi és új versenyzőinknek egyaránt a következőket ajánljuk: ha általános iskolás, I. vagy II. osztályos, kezdje a próbálkozást a kitűzött gyakorlatokkal (matematika Gy, fizika FGy). Általános iskolások kezdjék a külön jelzett (fizikánál (Á) jelű) gyakorlatokkal, általában ezek a legkönnyebbek. Ha néhányat sikerült közülük megoldani, akkor érdemes a többi gyakorlaton is gondolkodni. Hónapról hónapra jobban fog menni a megoldásuk!
Ha túl nehezek a példák, érdemes a C-gyakorlatokkal, ha viszont nagyon könnyűek, a feladatokkal, vagy a nehezebb feladatokkal próbálkozni.
A legtöbb III.‐IV.-osztályostól a kitűzött feladatok (matematika F, fizika FF) megoldását várjuk, ha pedig ez nem megy, ismét marad a C-verseny. A nehezebb feladatokat (matematika N, fizika FN) azoknak szánjuk, akik országos vagy nemzetközi versenyekre készülnek. A fizikai mérések versenyében résztvevők az 1994. évi szeptemberi KöMaL 334. oldalán találnak megszívlelendő tanácsokat; jövő havi számunkban pedig részletesebben olvashatnak a méréskiértékelés fortélyairól.
A pontversenyek állását 1996. januárja és májusa között folyamatosan közöljük. A versenyek végeredménye az 1996. szeptemberi számunkban jelenik meg. A legjobbak jutalomban és oklevélben részesülnek. A legeredményesebb versenyzők arcképét az 1996. évi decemberi számunkban közöljük. A végzős diákok oklevelét a lakáscímükre, a többiekét iskolájuk címére küldjük el.